数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未有的历史，也为教育教学带来了惊喜与震撼。尤其是数字化教材在教学中的运用，给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教育教学带来了革命性的意义。

       数字教材即数字化教材，有别于传统教材，利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子端的互动性教材。

       数字化教学与传统教学的相结合，利用数字化的图像、视频等，可提高学生的学习兴趣和自主学习意识，使学生的学习更全面具体，促进学生自主学习能力和科学探索精神的培养，从而提高教学效果。

     中卫市第六小学为全面推进素质教育，让教师快速掌握数字化教学手段。于2020年10月14日组织教师进行数字教材应用能力提升培训。

       中卫市第六小学校本培训活动搞得扎实有效，始终把提高老师的教育教学综合素质放在首位。周二刚开展了"在线互动课堂"使用培训，周三又进行"数字教材"使用培训。各位老师积极参与、认真学习，在培训的课堂中互帮互助、共同进步。掀起了一波学习现代化教学手段的热浪。

      俞燕主任和王晓丽老师担任本次数字教材应用能力提升培训的主讲。她们细致、耐心得讲解使大家受益匪浅。

       本次分别从网址登录，教师端——平台管理，教师端——教学空间这三个方面进行了培训，重点讲解了教师端––教师空间。教师通过培训了解到，学生接触数字化教学资源，不仅可以提高构建知识的能力，而且还能培养学生的信息素养。

      进入中教云数字课程教材云平台，打开一本数字教材，师生间的交流既可以通过文字、图片互动，又有音频、视频的辅助，甚至还可以进行交互性体验，非常生动、形象，可以大大提高教学者与学习者的学习体验。

      比如，点开一本小学语文教材，云平台将语文课后练习转变成交互游戏，教师在课堂上只需拖动鼠标，就可以进行练习的讲解，不仅增加师生互动，也增添课堂的趣味性。

      对于英语学习而言，云平台不仅提供标准化的语音发音，更为重要的是为学生营造语言环境。教师打开云平台英语数字教材，在课文旁随手可见互动按钮，点击后即可进入在线跟读、朗读功能。 

       学生可以分角色进行对话练习，沉浸于模拟现场的对话情景。对话结束后，系统会根据发音标准程度给出得分，教师利用此功能对学生进行测试，增加学生开口练习的机会，利于英语口语的提高。

      此次培训的目标是以数字教材应用为抓手，提升教师的教育信息化品质，初步形成基于课程标准的教材处理、混合教学、综合评价一体化的数字化教学讲台。通过本次培训王老师已经付诸于实践，在课堂中将数字教材运用自如。数字教材的使用会使中卫市第六小学的教学工作再上一个新的台阶。  

撰稿: 陈东香           审稿: 俞  燕